Türkiye Belediyeler Birliği, Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı (COP31) kapsamında “Yeşil Beceriler ve Belediyelerin Eğitim Rolü” başlıklı panel düzenledi. Panelde, çocukların ve gençlerin yeşil dönüşüme hazırlanmasında yerel yönetimlerin üstlenebileceği sorumluluklar değerlendirildi.
TBB Genel Sekreter Yardımcısı Feridun Ulutaş'ın moderatörlüğünü üstlendiği “Yeşil Beceriler ve Belediyelerin Eğitim Rolü” başlıklı panelde belediyelerin eğitim alanındaki çalışmaları ve yeşil becerilerin kazandırılmasındaki rolleri tartışıldı. Panelde; İskenderun Belediye Başkanı Mehmet Dönmez, Eskişehir Büyükşehir Belediyesi Sosyal Hizmetler Daire Başkanı Selim Öztop, Türkiye Erozyonla Mücadele, Ağaçlandırma ve Doğal Varlıkları Koruma (TEMA) Vakfı Eğitim Bölüm Başkanı Esra Düzgün Baytekin ve Birleşmiş Milletler Çocuk Fonu (UNICEF) Sosyal Politikalar Sorumlusu Görkem Güner konuşmacı olarak yer aldı.
Eğitimde Yerel Yönetimlerin Sorumluluğu
Panelin açılışında konuşan TBB Genel Sekreter Yardımcısı Feridun Ulutaş, COP31’in “Çocuklar, Gençlik, Eğitim ve Beceriler” özel gününde “Yeşil Beceriler ve Belediyelerin Eğitim Rolü” konusunu değerlendirmekten memnuniyet duyduklarını ifade etti.
Öğleden önce düzenlenen panelde gençlerin yeşil ve dijital mesleklere hazırlanması, genç kadınların ve dezavantajlı gençlerin beceri ve istihdama erişimi ile gençlerin yerel karar süreçlerine katılımının ele alındığını hatırlatan Ulutaş, bu oturumda ise tartışmayı çocuklar ve belediyelerin eğitim rolü çerçevesine taşıdıklarını belirtti.
Çocukların yeşil beceriler kazanmasında uygulamalı eğitim ve katılımcılık
Eskişehir Büyükşehir Belediyesi Sosyal Hizmetler Daire Başkanı Selim Öztop, Eskişehir’in 2006 yılında UNESCO Öğrenen Şehirler Ağı’na katıldığını belirterek belediye hizmetlerinde öğrenme faaliyetlerine yer verdiklerini ifade etti. İklim krizinin kentte kuraklık ve orman yangınları gibi etkilerinin görüldüğünü aktaran Öztop, çocukların yalnızca sorunlardan etkilenen değil, çözümün de parçası olan bireyler olarak ele alınması gerektiğini vurguladı.
Çocukları tarımsal üretim, enerji ve atık yönetimi süreçleriyle buluşturduklarını; bisiklet eğitimleri ve atölyelerle çevreci ulaşımı desteklediklerini belirten Öztop, iklim çalıştaylarında çocukların önerilerini aldıklarını kaydetti. Öztop, Çocuk Danışma Kurulları ve paydaş iş birlikleriyle katılımcılığı güçlendirmeyi hedeflediklerini, deneyimsel ve oyun temelli eğitimlerle yeşil becerileri yaygınlaştırmaya çalıştıklarını anlattı.
İskenderun’da yeniden yapılanma sürecinde insan odaklı çalışmalar
İskenderun Belediye Başkanı Mehmet Dönmez, 6 Şubat depremlerinin ardından kentte yürütülen çalışmalarda toplumsal iyileşmeye öncelik verdiklerini bbelirtti. Dönmez, kadınların istihdamını desteklemek amacıyla 11 noktada ücretsiz kuaförlük hizmeti sunduklarını, üretim atölyelerinde kaynakçılık eğitimi alan kadınların sanayi sektörü için 10 binin üzerinde iş güvenliği kıyafeti ürettiğini aktardı.
Çocukların çevre bilinci kazanması için 45 mahallede 150’den fazla açık hava sinema etkinliği düzenlediklerini ve narenciye bahçesinde çocukları üretimle buluşturduklarını aktaran Dönmez, sahilde 14 noktada ücretsiz su sebili kurduklarını da kaydetti. Dönmez, yeniden yapılanma sürecinde çevresel sürdürülebilirlik ve kurumlar arası dayanışmanın öncelikli konular arasında yer aldığını dile getirdi.
Çocukların doğayla bağ kurması yeşil becerilerin temelini oluşturuyor
TEMA Vakfı Eğitim Bölüm Başkanı Esra Düzgün Baytekin panelde, iklim eğitiminin çocukların doğayla bağ kurmasını ve günlük yaşamlarında çevreyi gözeten kararlar almasını sağlayacak becerileri kapsadığını belirtti. Baytekin, iklim okuryazarlığının değişimleri anlamaya, yeşil becerilerin ise doğayı korumak için harekete geçmeye imkan tanıdığını ifade etti.
TEMA Vakfının Millî Eğitim Bakanlığı ve yerel yönetimlerle yürüttüğü çalışmalardan örnekler veren Baytekin, Gaziantep ve Avcılar’da çocukların yaşadıkları çevredeki doğal alanları gözlemleyerek haritalandırdıklarını aktardı. Baytekin, belediyelerin park, orman, dere yatakları ve okul bahçelerini eğitim süreçlerine açmasının, öğretmenleri desteklemesinin ve çocukları yerel karar alma süreçlerine katmasının önemini vurguladı.
Çocukların yeşil becerilerinin erken yaşlardan itibaren geliştirilmesi
UNICEF Sosyal Politikalar Sorumlusu Görkem Güner de yeşil becerilerin erken çocukluk döneminden itibaren desteklenmesi ve çocukların yerel karar alma süreçlerine katılması gerektiğini belirtti. Belediyelerin eğitim merkezleri, kütüphaneler ve toplum merkezleri aracılığıyla bu sürece katkı sunabileceğini ifade eden Güner, stratejik plan ve iklim eylem planlarının çocuk hakları perspektifiyle hazırlanmasının önemine dikkati çekti.
Zeytinburnu ve Kadıköy belediyelerinin çalışmalarından örnekler veren Güner, çocukların eğitim süreçlerine ve kent tasarımına aktif katılımının çok değerli olduğunu vurguladı.
TBB ile yürütülen çocuk odaklı afet risk azaltma çalışmalarında çocukların görüşlerinin eylem planlarına yansıtıldığını aktaran Güner, yeşil becerilerin yerel hizmetlere entegre edilmesi ve çocuk odaklı iklim bütçelemesinin yaygınlaştırılması gerektiğini kaydetti.
Panelin kapanışında değerlendirmelerde bulunan TBB Genel Sekreter Yardımcısı Feridun Ulutaş, yeşil becerilerin tek seferlik eğitimlerle değil, çocukların ve gençlerin söz sahibi olduğu, kimsenin geride bırakılmadığı ve kurumların iş birliği içinde çalıştığı yerel ekosistemlerde kazandırılabileceğini vurguladı.
Ulutaş, TBB olarak belediyelerin ve farklı kuruluşların çocuklar ve gençlerle birlikte ürettiği deneyimleri ulusal ve uluslararası iklim politikalarına taşımayı sürdüreceklerini ifade etti.
Ulutaş, konuşmasının sonunda panelistlere ve katılımcılara teşekkür ederek panelistlere günün anısına hediyelerini takdim etti.